OVIEDO, 12 (EUROPA PRESS)
La diputada del PP en la Junta General del Principado Gloria García ha reclamado este miércoles que las bajas de profesoras por Covid se cubran por llamamientos extraordinarios mientras no remitan los niveles de contagios.
Además, solicita la resolución urgente de las adjudicaciones para que “el alumnado asturiano pueda proseguir sus clases con la mayor normalidad posible”.
En nota de prensa, García ha lamentado que “los alumnos asturianos una vez más se quedan atrás” en comparación con otras comunidades autónomas que, como Madrid, “el profesorado interino al día siguiente del llamamiento, ya se había incorporado en los centros”.
“A situaciones extraordinarias corresponden medidas extraordinarias”, ha defendido la diputada del PP, quien ha señalado que desde Educación no pueden pretender “que los centros mantengan un funcionamiento óptimo mirando hacia otro lado ni tampoco querer resolver el trámite de sustituciones de bajas con el mismo procedimiento con el que lo viene haciendo hasta ahora”.
García ha calificado de “irrisorias” y de “tomadura de pelo” las afirmaciones realizadas por la consejera Lydia Espina en relación a cómo se están cubriendo las bajas del profesorado en Asturias, cuando, en realidad, éstas “no se cubren si no se superan los 15 días”, apunta.
La portavoz de Educación del PP señala además que “la adjudicación de la convocatoria este martes sin acortar los plazos no es lo más conveniente, ya que desde que se comunica una baja hasta que se cubre transcurre una semana”. “A ello se suma que, mientras se resuelven las sustituciones, los centros se ven obligados a que en cada hora lectiva tenga que pasar un profesor diferente por cada aula, una situación que no es compatible con una enseñanza de calidad”, dice.
Gloria García insta a la consejera actuar con “más hechos y menos palabras”, al entender que “la vuelta a los centros educativos en Asturias no está siendo tan idílica como nos quieren hacer creer, porque las medidas implementadas para la contención del Covid son más de lo mismo”.
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